Niños en el Museo de la Ciudad de Nueva York

Excursiones virtuales

Experimente el Museo de la Ciudad de Nueva York virtualmente con sus estudiantes este año escolar a través de sesiones visuales e interactivas de aprendizaje remoto dirigidas por educadores del museo. Grupos o individuos son bienvenidos a participar.

Durante más de una década, el Centro de Educación Frederick AO Schwarz ha facilitado programas para cientos de miles de niños y adultos. Cada uno de los programas virtuales a continuación es una experiencia interactiva única impulsada por la investigación de los estudiantes. Desplácese hacia abajo para obtener descripciones detalladas de cada oferta de programa. 

Ofertas virtuales (consulte a continuación las descripciones completas del programa): 

  • Activista Nueva York

  • El sufragio y el derecho al voto de las mujeres ahora 

  • Ciudad como lienzo: arte de graffiti en Nueva York 

  • Moverse: transporte en Nueva York antes y ahora 

  • El movimiento de derechos civiles en Nueva York

Se requieren reservaciones anticipadas. Para solicitar una reserva, complete el Formulario de solicitud de viaje de campo virtual. 

Solicitud de viaje de campo virtual

Detalles de la excursión virtual:  

  • Las excursiones virtuales están disponibles de lunes a viernes a partir de las 9:30 am, 11:00 am y 1:00 pm. 

  • Los programas virtuales pueden durar 45 o 60 minutos, según la preferencia del maestro, y están dirigidos por educadores de museos con experiencia.   

  • Los programas se ofrecen a través de Zoom. Intentaremos acomodar otras plataformas si así lo solicita. 

  • Los miembros de la familia y los cuidadores pueden ayudar a los estudiantes desde las mismas cuentas de Zoom.    

  • También se anima a las familias, las redes de educación en el hogar o los amigos a reunir a un grupo de 5 a 35 participantes para experimentar una excursión virtual. 

Todas las consultas serán respondidas en el orden en que se reciben. Una vez que comienza el proceso de reserva, cambiar su solicitud inicial puede hacer que vuelva a la cola. 

Precios

  • Hasta 35 estudiantes participantes: $ 120 

  • Hasta 70 estudiantes participantes: $ 240

  • Hasta 150 estudiantes participantes: $ 350

Reserva de un programa: 

  • Paso 1: revise las ofertas de excursiones virtuales a continuación y tenga su información lista   

  • Paso 2: Complete el formulario de solicitud de viaje de campo virtual  

  • Paso 3: después de recibir un correo electrónico del equipo de programación del museo con las fechas y horarios disponibles, responda para completar su reserva  

  • Paso 4: Verifique su carta de confirmación final y comparta la información y las responsabilidades de la Excursión Virtual con sus estudiantes, padres / tutores y co-maestros. 

¡Esperamos traerles el Museo a usted y sus estudiantes virtualmente este año escolar! Para solicitar una reserva, complete el Formulario de solicitud de viaje de campo virtual.  

Solicitud de viaje de campo virtual

Ofertas del programa:  

Imagen de la exposición Activista en MCNY
Brad Farwell / MCNY

Activista Nueva York  

Grados 2-12

Explore la rica historia de los movimientos de justicia social de Nueva York para ver cómo los activistas han reinventado un futuro más justo. Los estudiantes usarán fotografías, folletos, carteles y metraje de la exhibición para discutir temas, como la acción de los jóvenes en el Movimiento de Derechos Civiles, el activismo por la salud y los Jóvenes Lores, y el actual Movimiento por Vidas Negras. El programa proporcionará un espacio para que los estudiantes expresen sus pensamientos y participen en una actividad de reflexión sobre cómo es el cuidado de uno mismo y de la comunidad. 

Exposición relacionada: Activista Nueva York 

X2011.12.6 Las mujeres deben votar FECHA: ca. Botón 1890-1920 (artefacto de información)
Las mujeres deben votar. California. 1890-1920. Museo de la Ciudad de Nueva York. X2011.12.6

El sufragio y el derecho al voto de las mujeres ahora  

Grados 2-12

Descubra diversos líderes dentro del movimiento por el sufragio femenino y las tácticas que utilizaron para ampliar los derechos de voto. Aprenda cómo sus identidades raciales y étnicas y sus experiencias de clase dieron forma a sus puntos de vista y estrategias políticas. Mirando hacia atrás 100 años hasta la aprobación de la 19ª enmienda, los participantes explorarán el legado y las deficiencias del movimiento por el voto de las mujeres y aprenderán sobre la importancia de los derechos de voto ahora.   

Exposición relacionada: Más allá del sufragio: un siglo de mujeres de Nueva York en política 

Lee George Quiñones. Howard el pato. 1988. Museo de la ciudad de Nueva York. Donación del Sr. Martin Wong, 1994. 94.114.1
Lee George Quiñones. Howard el pato. 1988. Museo de la ciudad de Nueva York. Donación del Sr. Martin Wong, 1994. 94.114.1

Ciudad como lienzo: arte de graffiti en Nueva York 

Grados 1-12

Explore los aspectos más destacados de la colección de arte de graffiti del museo y vea obras originales creadas por escritores legendarios como Daze, Lee Quiñones, Lady Pink y Keith Haring. Los participantes verán bocetos de los libros negros personales de los artistas, fotografías de piezas a gran escala en vagones del metro y obras sobre lienzo como fuentes para estudiar el graffiti como un movimiento artístico dinámico. Los estudiantes responderán de manera creativa al redactar sus propios bocetos. Se anima a los participantes a traer lápiz y papel a la sesión. 

Exposición relacionada: Ciudad como lienzo: Graffiti Art de la colección Martin Wong 

William Louis Sonntag, Jr .. Bowery de noche. California. 1895. Acuarela (pintura). Museo de la Ciudad de Nueva York. 32.275.2
William Louis Sonntag, Jr .. Bowery de noche. California. 1895. Acuarela (pintura). Museo de la Ciudad de Nueva York. 32.275.2

Moverse: transporte en Nueva York antes y ahora 

Grados K ​​- 5

Desde omnibuses tirados por caballos hasta automóviles eléctricos, el transporte en la ciudad de Nueva York ha experimentado muchos cambios desde el siglo XIX hasta la actualidad. Los estudiantes discutirán cómo evolucionó Nueva York con el tiempo al ver imágenes de la colección del Museo. Los participantes jugarán un juego de correspondencias y notarán cómo las nuevas tecnologías afectaron la forma en que los neoyorquinos vivían y viajaban. 

Fotografía del Dr. Martin Luther King, Jr., el Dr. Benjamin Spock y Monseñor Rice de Pittsburgh en el Desfile del Día de la Solidaridad en la ciudad de Nueva York el 15 de abril de 1967.
Benedict J. Fernandez. [Dr. Martin Luther King, Jr., el Dr. Benjamin Spock y Monseñor Rice.] 15 de abril de 1967. Museo de la Ciudad de Nueva York. 99.150.9

El movimiento de derechos civiles en Nueva York 

Grados 2 – 12

Explore el papel de la ciudad de Nueva York en el Movimiento de Derechos Civiles y descubra la importancia de la acción de los jóvenes en el boicot de 1964 por parte de los estudiantes de Nueva York contra las escuelas segregadas. Los participantes escucharán las historias de activistas de los derechos civiles para conocer el papel principal de Nueva York en el movimiento por la libertad de los negros y el movimiento actual por la justicia racial en la actualidad. 

Exposición relacionada: Activista Nueva York y Rey en Nueva York

 

Se requieren reservaciones anticipadas para reservar un programa. Para solicitar una reserva, complete este Formulario de solicitud de viaje de campo virtual.  

Solicitud de viaje de campo virtual

Recursos adicionales para educadores y planes de lecciones 

¡Traiga el Museo a sus estudiantes! Los recursos para educadores y los planes de lecciones están disponibles en línea:  

Las excursiones apoyan los siguientes Estándares Básicos Comunes:

 SL.4.3. - Explicar eventos o conceptos basados ​​en información en un texto histórico.  
SL.5.1 - Participar en discusiones colaborativas con el educador y entre ellos  
SL.5.1c - Participar en discusiones haciendo y respondiendo preguntas específicas relacionadas con el contenido  
SL.5.2. - Resumir la información presentada visualmente   

 

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