I Spy: un viaje de descubrimiento a través de la fotografía

Viernes, 27 de enero de 2017 por Maggie Bordonaro

Un grupo de niños pequeños se reúne en la escalera en el Museo de la Ciudad de Nueva York
Espío a Nueva York después de los participantes escolares. Museo de la ciudad de Nueva York, 2016.

Aquí, en el Centro de Educación Frederick AO Schwarz del Museo, facilitamos programas que alientan a estudiantes, educadores y adultos a profundizar en nuestra ciudad, explorando los problemas contemporáneos únicos que enfrentamos como neoyorquinos, y la complejidad de cómo las decisiones que tomamos hoy impactan en nuestro futuro. Cursos como Yo espía ny están creados para que los estudiantes aprendan sobre la historia de la ciudad de Nueva York, utilizando nuestra colección de fotografías como inspiración, mientras que también aprenden el arte de la fotografía bajo la guía de un fotógrafo profesional.

Es una oportunidad única para que los niños vayan detrás de escena y exploren los archivos, aprendiendo cómo los profesionales del museo toman decisiones sobre qué coleccionar, cómo proteger la colección y sobre la historia de la fotografía a través de imágenes en la colección del museo que actualmente no están en Vista al público.

Por ejemplo, los estudiantes podrían estudiar una imagen de Robert L. Bracklow en 1880 para aprender sobre los tintypes, una forma de fotografía popular en las décadas de 1860 y 1870. Explicamos cómo funciona este proceso histórico: al crear un positivo directo en una delgada lámina de metal recubierta con una laca oscura. La placa de metal recubierta se utiliza como respaldo de la emulsión fotográfica. ¿Y por qué deberían importarles los niños? Porque hoy, los tintypes han vuelto como un objeto novedoso utilizado por artistas y entusiastas de la fotografía por igual.

Después de un recorrido por la Colección, los niños toman una cámara digital y están listos para explorar el patio trasero de la ciudad de Nueva York: Central Park. Desde la perspectiva de un educador, vemos una variedad de respuestas de los estudiantes, y somos testigos de cómo nuestros fotógrafos en ciernes expresan sus puntos de vista únicos. José, un estudiante de octavo grado de una clase reciente después de la escuela, pretendía capturar un momento tranquilo porque, como él lo expresó, te sientes "más relajado en el parque".

Un hombre se sienta en un banco debajo de los árboles en el Jardín Conservatorio

Mientras que Willa, de 8 años, descubrió el parque como un santuario para los animales y capturó la vida silvestre que puebla el Harlem Meer. Los estudiantes aprenden sobre los recursos naturales con los que coexistieron las personas de Lenape, de los que se beneficiaron los colonos holandeses, y cuáles de esos elementos naturales permanecen en el parque hoy.

Nuestro objetivo es que los estudiantes consideren el paisaje multifacético de la ciudad, por lo que además de visitar Central Park y pensar en el papel de la naturaleza en nuestras vidas, también nos dirigimos al centro para hacer una excursión al Puente de Brooklyn. Aquí alentamos a los estudiantes a considerar la historia y la ingeniería del puente, y el importante papel del agua en el desarrollo de nuestra ciudad, al tiempo que les damos la oportunidad de capturar el horizonte de la ciudad desde lejos, emulando el trabajo de fotógrafos como Berenice Abbott.

Un grupo de estudiantes posa para un retrato en el puente de Brooklyn
Campamento fotográfico de junio en el puente de Brooklyn. Puente de Brooklyn, 2016.

Como dice Lizbeth, de 7º grado, tomarse fotos en el Puente de Brooklyn fue su "clase favorita porque había muchos puntos de vista desde los que se podían tomar fotos".

¿Pero qué es Nueva York sin su gente? A medida que los niños encienden sus cámaras, descubren quiénes son como neoyorquinos. A través de entrevistas, trabajan para capturar el espíritu interno de sus compañeros de clase durante un taller de retratos. Se inspiran en los retratos de artistas de nuestra colección, como Jacob Riis y Mel Rosenthal, que intentaron capturar la vida cotidiana de todos los neoyorquinos con autenticidad y humildad.

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Mi estilo favorito de fotografía es el retrato porque me gusta tomar fotos de personas en acción y personas posando para la cámara.

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Olivia, participante de I Spy, 7 años.

Como educador, el taller de retratos a menudo saca a algunos de nuestros estudiantes más tímidos de sus conchas. La oportunidad de brillar como individuos es un ejercicio importante a medida que desarrollan su identidad como fotógrafos y neoyorquinos.

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Podrías expresar los sentimientos de tu pareja a través de esas imágenes.

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Lizbeth, reflexionando sobre su parte favorita del taller

Después de explorar las galerías, el funcionamiento detrás de escena del Museo y los sitios históricos de la ciudad, los estudiantes pueden mostrar sus nuevas habilidades y conocimientos a través de una imagen final, editada y profesionalmente impresa. Para los campamentos, los estudiantes se van con una imagen impresa de su mejor trabajo de la semana. Para los estudiantes después de la escuela, su foto final cuelga en las paredes del Museo en una instalación de programa para que otros estudiantes, maestros y el público en general aprendan, se inspiren y admiren.

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Fue una experiencia hermosa ver mi foto final en la pared.

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Geneci, participante de Spy

Ver a los estudiantes descubrir el poder de la imagen es una experiencia estimulante como educador. Para los jóvenes que están inundados de imágenes, ofrecemos una experiencia más profunda y centrada, donde los estudiantes pueden aprender la importancia de la foto como fuente primaria y documento histórico, así como la práctica y el arte de la fotografía.

Un trabajador del museo instala las fotografías del taller I Spy en la pared
Después de la escuela, las fotografías de los estudiantes exhiben la instalación en el Museo de la Ciudad de Nueva York.

¡Eche un vistazo al trabajo reciente producido por nuestros talentosos estudiantes!

Los padres también pueden compartir la experiencia asistiendo a una apertura de exhibición o galería compartida al final de la clase o campamento.


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Por Maggie Bordonaro, Coordinadora de Cursos para Niños

Maggie coordina programas extracurriculares de varias sesiones, que ofrecen a los estudiantes acceso detrás del escenario al Museo para aprender directamente de la colección con la oportunidad de aplicar sus nuevos conocimientos y habilidades a través de actividades prácticas. La enseñanza en el Museo de la Ciudad de Nueva York le permite a Maggie compartir su amor por los museos, su pasión por la ciudad de Nueva York y su afinidad por las artes y la historia con una amplia gama de estudiantes y maestros, alentándolos a ser aprendices de por vida. y asistentes al museo.

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