Voces ocultas: Mes de la historia afroamericana - Sesión 2

¿Cuándo? Miércoles 7 de febrero de 2024, 9:30 a.m.

Este evento ha pasado.

Tres retratos de un hombre y dos mujeres debajo del texto que dice "Voces ocultas de la ciudad de Nueva York".

Voces ocultas de la ciudad de Nueva York: Mes de la historia afroamericana (grados 3 a 5)

Celebre el Mes de la Historia Afroamericana con sus estudiantes registrándose en este taller virtual gratuito para los grados 3 a 5.

En esta sesión de la serie Voces Ocultas de la Ciudad de Nueva York , los estudiantes conocerán a tres neoyorquinos negros cuyas historias a menudo han sido "ocultas" de los registros históricos tradicionales, pero cuyas vidas y legados siguen dando forma a nuestra historia e identidad colectivas en la ciudad. Cada una de estas personas aparece en las guías de recursos de Voces Ocultas , que están alineadas con el programa Pasaporte a los Estudios Sociales del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York.

Celebra el Mes de la Historia Afroamericana con tus alumnos inscribiéndolos en este taller virtual gratuito para estudiantes de 3.º a 5.º grado.

En esta sesión de la serie Voces Ocultas de la Ciudad de Nueva York , los estudiantes conocerán a tres neoyorquinos negros cuyas historias a menudo han sido "ocultas" de los registros históricos tradicionales, pero cuyas vidas y legados siguen dando forma a nuestra historia e identidad colectivas en la ciudad. Cada una de estas personas aparece en las guías de recursos de Voces Ocultas , que están alineadas con el programa Pasaporte a los Estudios Sociales del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York.

Un dibujo de un hombre con un gran sombrero y gafas.
David Ruggles (1810-1849): un “abolicionista práctico” que fundó una librería contra la esclavitud y ayudó a Frederick Douglass a escapar de la esclavitud.
Un boceto de una mujer con un vestido del siglo XIX se apoya en una silla.
Elizabeth Jennings Graham (1827-1901): una “Rosa Parks del siglo XIX” que ayudó a eliminar la segregación del transporte público en Nueva York.
Una mujer posa sobre un fondo con un vestido largo.
Florence Mills (1896–1927): talentosa cantante y bailarina que debutó en Broadway al comienzo del Renacimiento de Harlem.

Este taller de 1 hora incluye un chat interactivo para la participación de la clase y actividades para que los estudiantes realicen durante el programa, incluyendo un examen detallado de imágenes de la colección y las exposiciones del Museo.

Los estudiantes que participen en la sesión:

  • Ser capaz de nombrar a tres personas de la historia de la ciudad de Nueva York y describir los desafíos que enfrentaron y su legado hoy.
  • Mejorar sus habilidades de pensamiento histórico mediante el uso de materiales de fuentes primarias y secundarias.
  • Perfeccionar habilidades de agencia cívica a través de la exposición a las historias de personas que se organizaron dentro y fuera de la ciudad de Nueva York.
  • Explore la historia a través de múltiples perspectivas y comprenda cómo el pasado influye en nuestro presente y cómo cada uno de nosotros puede ayudar a dar forma a nuestro futuro.

Acerca del formato de la sesión :

Nuestros talleres virtuales para estudiantes son sesiones en vivo e interactivas dirigidas a través de Zoom por educadores del museo en un entorno que equilibra la participación activa y la privacidad. Las sesiones se presentarán como seminarios web; Los estudiantes podrán enviar preguntas, comentarios y observaciones a los moderadores y completar encuestas y otras actividades, pero no usarán cámaras ni micrófonos y no serán visibles en la pantalla.

Cómo registrarse: 

¡Estas sesiones son gratuitas! Es necesario registrarse con anticipación. Los educadores que se registren para su clase recibirán un enlace de Zoom antes del programa. Las sesiones del Mes de la Historia Afroamericana se llevarán a cabo los días 6 , 7 y 8 de febrero de 9:30 a 10:30 a. m.

Este taller de 1 hora incluye un chat activo para la participación en clase y actividades de los estudiantes para realizar durante el programa, incluido un cierre 

examen de imágenes de la colección y exposiciones del Museo.

Los estudiantes que participen en la sesión:

  • Ser capaz de nombrar a tres personas de la historia de la ciudad de Nueva York y describir los desafíos que enfrentaron y su legado hoy.
  • Mejorar sus habilidades de pensamiento histórico mediante el uso de materiales de fuentes primarias y secundarias.
  • Perfeccionar habilidades de agencia cívica a través de la exposición a las historias de personas que se organizaron dentro y fuera de la ciudad de Nueva York.
  • Explore la historia a través de múltiples perspectivas y comprenda cómo el pasado influye en nuestro presente y cómo cada uno de nosotros puede ayudar a dar forma a nuestro futuro.

¿A quién va dirigido?

Este seminario web está dirigido a estudiantes de 3.º a 5.º grado. Se invita a individuos o clases a registrarse.

Acerca del formato de la sesión :

Nuestros talleres virtuales para estudiantes son sesiones en vivo e interactivas dirigidas a través de Zoom por educadores del museo en un entorno que equilibra la participación activa y la privacidad. Las sesiones se presentarán como seminarios web; Los estudiantes podrán enviar preguntas, comentarios y observaciones a los moderadores y completar encuestas y otras actividades, pero no usarán cámaras ni micrófonos y no serán visibles en la pantalla.

Cómo registrarse:

¡Estas sesiones son gratis! Es necesario registrarse con antelación. Los educadores que se registren para su clase recibirán un enlace de Zoom antes del programa.

Utilice el enlace para registrarse para esta fecha y hora.

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El Federico A.O. El Centro Educativo Schwarz está financiado por subvenciones del Fondo de la Fundación de la Familia Thompson, la Fundación de la Familia Schwarz de la FAO, William Randolph Hearst Endowment y otros generosos donantes.

 

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