Future City Lab: Interconectado II

Vea el siguiente video: http://www.mcny.org/story/onward-oyster . Mientras miran, pídales que hagan una lista de las razones por las que ya no hay ostras en el puerto. Comparta en clase (o en grupos pequeños) las posibles razones del agotamiento de las ostras en el puerto y las vías fluviales de Nueva York.

Contexto de enseñanza: https://www.billionoysterproject.org/ y Ciudad portuaria, 1609-1898 (Museo de la ciudad de Nueva York)   

Agotamiento de las ostras 1609-1906:  

“Cuando Henry Hudson ingresó al puerto de Nueva York en 1609, tuvo que navegar por Half Moon alrededor de 220,000 acres de arrecifes de ostras, lo que había sostenido a la gente local de Lenape por generaciones. El estuario prístino, con ostras en la base, albergaba miles de especies asociadas y era uno de los entornos biológicamente más productivos, diversos y dinámicos del planeta ".https://billionoysterproject.org/)

Las aguas alrededor de Manhattan eran el "hábitat de ostras más grande del planeta ... algunas estimaciones sugieren que sus 350 millas cuadradas de criaderos de mariscos pueden haber contenido hasta la mitad de la población mundial de ostras".Ciudad portuaria, 1609-1898) 

Los Lenape llamaron a la isla. Mannahatta. Estaba rodeado por un estuario de mareas y era un hábitat natural lleno de biodiversidad. La mezcla de agua de mar salada y agua dulce de río creó marismas de marea salobre que dieron como resultado hábitats naturales ricos. (Ciudad portuaria, 1609-1898) 

Se decía que las primeras ostras de Nueva York, encontradas en los basurales, medían hasta 10 pulgadas o más. (Ciudad portuaria, 1609-1898) 

“A mediados del siglo XIX, los neoyorquinos comían unos 19 millones de ostras al año. En palabras de un observador, se les sirvió en 'chabolas y palacios' ”. (Ciudad portuaria, 1609-1898)  

En la década de 1920, "los neoyorquinos habían comido hasta la última ostra, los arrecifes fueron dragados o cubiertos de limo, y la calidad del agua era demasiado pobre para la regeneración de ostras o cualquier otra cosa (ni siquiera el resistente gusano aburrido que come pilotes y fondos de barcos). El puerto fue tóxico y casi sin vida durante más de 50 años hasta que se aprobó la Ley de Agua Limpia (1972) en la que se prohibió el vertido de desechos y aguas residuales sin tratar en el puerto ". (https://billionoysterproject.org/) 

Divida a los estudiantes en dos grupos. Pídales que examinen los folletos en busca de información y recursos de datos y que saquen conclusiones sobre el efecto de la ausencia de ostras en el puerto.  

Como clase, hagan una lluvia de ideas sobre qué métricas podrían usarse para determinar si el agua es adecuada para las ostras (las respuestas deben tener algo que ver con la temperatura del agua, la salinidad, la presencia de alimento, la presencia de depredadores) y qué pasos se podrían tomar para introducir ostras nuevamente al puerto de Nueva York. 

Mejora de la calidad del agua:  

Un punto de inflexión importante en la historia de Nueva York fue la aprobación de la Ley de Agua Limpia en 1972. Después de ese punto, el gobierno intensificó los esfuerzos para penalizar a las fábricas y municipios que permitieron que el exceso de aguas residuales no tratadas se vierta directamente en las vías fluviales. 

Si puede, revise cualquiera de estos dos informes como clase (se requiere proyección digital o computadoras de clase). Encontrará gráficos e imágenes útiles intercalados en todas partes. ¿Qué tendencias notan los estudiantes? 

1). Informe de puerto 2016 (más reciente, consulte la página 5 para obtener definiciones útiles de métricas clave) 

2). Informe del puerto centenario 1909-2009 (más antecedentes históricos) 

Nuevas iniciativas: 

Proyecto de mil millones de ostras:  

Objetivo: "Para 2035, se distribuirán mil millones de ostras vivas en 100 acres de arrecifes, lo que hará que el puerto vuelva a ser el cuerpo de agua más productivo del Atlántico norte y reclame su título como la capital mundial de las ostras". 

Proceso de BOP: https://www.nytimes.com/2016/09/05/nyregion/oyster-project-new-york-harbor.html 

Rompeolas vivientes:  

https://stormrecovery.ny.gov/learn-more-about-living-breakwaters-project 

Como parte de la iniciativa "Reconstruir por diseño" posterior al huracán Sandy, hay un plan para asociarse con el Proyecto Billion Oyster y crear arrecifes de ostras en la costa de Staten Island para protegerlo de la marejada ciclónica durante tormentas y huracanes importantes. (Ganar-ganar!) 

¿Cómo pueden participar los estudiantes?  

Termine la lección haciendo saber a los estudiantes que los jóvenes neoyorquinos están ayudando en este proceso ahora mismo: 

1.) Cabildear legisladores: https://www.westsiderag.com/2017/05/25/uws-middle-schoolers-urge-restaurants-save-your-oysters-save-the-hudson 

2.) Excursiones y alianzas del Proyecto Billion Oyster: https://www.billionoysterproject.org/get-involved/schools/ 

3.) Apoyo al medio ambiente: los estudiantes pueden enumerar todas las formas en que pueden ayudar a mejorar el puerto de Nueva York (y el medio ambiente en general) en su vida diaria. 

Pregunte:

¿Qué podemos aprender de la historia de las ostras?  

¿Hay otros recursos naturales que estamos agotando actualmente? 

¿Por qué podría haber motivos para la esperanza?