La poesía como pedagogía: una serie de talleres para educadores

La poesía como pedagogía: una serie de talleres para educadores 

¿Cómo puede la poesía ayudarnos a enseñar historia y capacitar a los estudiantes para que usen sus voces? 

Aunque la poesía a menudo se considera una forma de arte difícil controlada por unos pocos elegidos, la poesía es para todos, como lo han demostrado muchos poetas activistas. Audre Lorde afirma que “la poesía no es un lujo”, sino una forma esencial de expresión humana y un recurso para todos nosotros. 

Inspirado en la exposición en curso del Museo. Activista Nueva York, esta serie explorará cómo la forma de arte poético nos conecta con tradiciones activistas vitales, incluido el movimiento por las vidas de los negros, las luchas por los derechos de las mujeres y la cultura y resistencia nuyorican.

Diseñada para educadores de estudiantes en los grados 6-12 pero abierta a todos, la serie ayudará a “desmitificar” la poesía, enmarcando la poesía como una forma de enseñar historia y estudios sociales y como un punto de entrada a los movimientos culturales y sociales de la ciudad de Nueva York. Estos talleres se centrarán en la poesía como modo de educación y forma de activismo. A lo largo de la serie de talleres, arraigaremos la idea de poética en su raíz griega 'poiesis', que significa crear, mostrando cómo la poesía y la creación son partes importantes de lo que significa estar vivo. 

Todos son bienvenidos! Si bien esta serie de talleres está dirigida a educadores de los grados 6 a 12, está abierta a todos: educadores y no educadores. No es necesaria la asistencia a los tres talleres. Todos son bienvenidos a participar en cualquier taller individual. 

Cada taller incluirá:

•  Una visita a una o más exposiciones, fundamentando nuestro compromiso poético con las colecciones del Museo y los proyectos actuales. 
• Una introducción a dos o más poetas con fuertes conexiones con la ciudad de Nueva York y su historia.
• Lectura atenta de poemas seleccionados.
• Discusión sobre la poesía como elemento central de la comprensión social y cultural de la ciudad. 
• Discusión grupal que relaciona el trabajo que leímos con la historia del activismo de la ciudad de Nueva York. 
• Un ejercicio de escritura de poesía inspirado en los poetas que leemos. 
• Ideas para conexiones curriculares y planificación de lecciones

2.5 horas CTLE para participantes elegibles por taller

Fechas:

• Sábado 9 de marzo de 2024: 12 a 2 horas - Poesía en la intersección del feminismo y el poder negro: Audre Lorde y June Jordan 
• Sábado 13 de abril de 2024: 12 a 2 horas - Poesía nuyoricana    
• Sábado 11 de mayo de 2024: 12 a 2 horas - Jazz y poesía: vanguardias de resistencia

Consulte las páginas del evento para registrarse y obtener más información.

Sobre el Facilitador:

Sylvia Gorelick (ella/ellos) es poeta, traductora y candidata a doctorado en la Universidad de Nueva York. Sylvia ha participado activamente en el mundo de la poesía de Nueva York durante más de 15 años. Su investigación se centra en los feminismos revolucionarios en un contexto transnacional e incluye un enfoque en la poesía de la ciudad.